Trabajo Formación Cívica 2° "A" 11 al 15 de Mayo

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 67

“JOSÉ MARÍA LUIS MORA”

PLAN DE TRABAJO EN CASA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. 2° A

11- 15 / MAYO / 2020

Profra. Ana María Álvarez Acosta

NÚMERO DE ACTIVIDAD/ DÍA    ACTIVIDAD.

1             MEDIOS DE COMUNICACIÓN E IDENTIDAD.

2             FIABILIDAD DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN E IDENTIDAD.

*REALIZA UN COLLAGE (AL TAMAÑO DE UNA HOJA DE TU CUADERNO) CON RECORTES DE REVISTAS, FOLLETOS, PERIÓDICOS, ETC; QUE TENGAS EN CASA Y QUE SEAN DE ADOLESCENTES.

*OBSERVA LAS IMÁGENES: VESTIMENTA, ESCENARIOS, EMOCIONES QUE SE EXPRESAN, TIPO DE ACTIVIDADES, ETC; Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿QUÉ ACTIVIDADES EFECTÚAN LOS ADOLESCENTES QUE APARECEN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?

2.- ¿CUÁLES SON EJEMPLOS DE LA FORMA EN QUE LOS ADOLESCENTES DEBEN VESTIRSE, CONVIVIR Y EXPRESAR EMOCIONES SEGÚN ESOS MEDIOS?

3.- ¿QUÉ DEBEN CONSUMIR LOS ADOLESCENTES PARA SER FELICES SEGÚN ESAS IMÁGENES?

4.- ¿EN QUÉ TEMAS DEBEN INTERESARSE LOS ADOLESCENTES SEGÚN LOS MEDIOS?

5.- ¿ESTÁS DE ACUERDO CON LAS PROPUESTAS DE LOS MEDIOS? ¿POR QUÉ?

6.- ¿CÓMO INFLUYEN ESTOS MODELOS LOS GUSTOS, INTERESES, ACTITUDES Y VALORES DE LOS ADOLESCENTES COMO USTEDES?

FIABILIDAD DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN.

COMO NO TODA LA INFORMACIÓN PUBLICADA EN INTERNET ES FIABLE, TOMA EN CUENTA LAS SIGUIENTES SUGERENCIAS Y DESPUÉS CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE SE INDICAN.

1.- NO TE QUEDES CON EL PRIMER RESULTADO, BUSCA, REVISA Y COMPARA. USA LA BÚSQUEDA AVANZADA.

2.- MIRA QUIEN ESCRIBE LA INFORMACIÓN. TRATA DE VER LAS CREDENCIALES DEL AUTOR Y SU REPUTACIÓN (ESTUDIOS, CARGOS, ETC;)

               3.- TEN EN CUENTA EL MEDIO EN EL CUAL SE PUBLICA DICHO CONTENIDO.

4.- REVISA SI EL CONTENIDO ES ACTUAL, ORIGIAL Y CORRECTO (BIEN ESCRITO), SI TIENE UN  RAZONAMIENTO Y SI CITA LAS FUENTES EN LAS QUE SE BASÓ PARA SU ARTÍCULO.

5.- PIDE SU OPINIÓN A TU BIBLIOTECARIO, PROFESORES O A ALGÚN FAMILIAR QUE CONOZA SOBRE EL TEMA QUE ESTÁS BUSCANDO.

PREGUNTAS:

1.- ¿POR QUÉ ES NECESARIO SABER QUIEN ESCRIBE Y DIFUNDE LA INFORMACIÓN?

2.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER LAS FUENTES QUE SE UTILIZAN COMO BASE DE LA INFORMACIÓN QUE SE DIFUNDE?

3.- ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA FECHA DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA (SOBRE TODO EN EL CASO DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS)?

4.- ¿QUÉ SUCEDE CUANDO SE DIFUNDE INFORMACIÓN TENDENCIOSA, NO CONFIRMADA O DEFINITIVAMENTE FALSA?